1.美育儿童音乐课程打破了孩子文盲学电脑的入门模式

  2004年，世界华人儿童音乐教育第一品牌--台湾美育儿童音乐舞蹈国际机构进驻大陆，她带来了融合当今世界三大音乐教学体系（达克罗兹、奥尔夫、柯达依）最具权威的华人版的美育音乐课程。05年中旬，已有7年办学历史的郑州钢琴学校和台湾美育在郑州经八路投资一千多万元共同成立了美育大陆第三分校--美育儿童音乐舞蹈国际机构（郑州星艺分校）。

  在美育的课堂上统合了“音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画”五大元素，所有抽象难懂的音乐知识都让孩子在音乐游戏、音乐律动、乐器合奏、音乐欣赏、音乐剧......中轻松领会掌握。填补了儿童快乐学习音乐的空白，结束了河南儿童文盲学电脑式的学琴历史。五年来，有两千多名儿童快乐走出美育的音乐课堂，轻松跨入乐器的学习，美育的音乐课在社会上树立了良好的口碑。

 2.划时代的钢琴培训教学法《手之舞Hand Dance》使琴童快乐学习钢琴，轻松跨过儿童学琴最难的初级阶段

  2010年3月，台湾美育和美国钢琴教育专家，历经十年联手开发的世家上最科学、最前卫的儿童钢琴培训教学法--《手之舞Hand Dance》钢琴培训课在我校开课。美育的学生在结束2-4岁的美育课程后，再进行一年的《手之舞Hand Dance》钢琴培训课的学习，就可轻松达到传统钢琴课2年的进度，愉快地进入钢琴的中级阶段。

  《手之舞Hand Dance》儿童钢琴培训课程源自本世纪三大音乐教学大的开拓者--达克罗兹音乐教派，由达克罗兹Emile Jaeques-Dalcroze其嫡传弟子RoberM.Abramson及Joseph Reiser共同开创。

  在《手之舞》互动教学中，教师带领孩子自然的内建心智、手指及肢体见灵敏沟通的能力，孩子透过身体经验形成音乐性、演奏技巧等音乐意识，引发创造力与好奇心，使儿童在轻松愉快的游戏环境中掌握钢琴。

 3.联手专家改编钢琴教材，特聘留美钢琴家改变星艺钢琴教学法，使孩子真正爱上钢琴

  A.星艺现已启动编写中国儿童钢琴教材这一工程，开发编写符合中国儿童兴趣的钢琴教材。从2009年中旬开始，在星艺学校局部的阶段性实施新的钢琴曲目的运用，逐步部分替代枯燥无味的国外百年钢琴教材，增加孩子学琴的兴趣。

  B.2009年中旬，邀请有志于改变中国钢琴教学现状的留美钢琴家周文华先生，加盟星艺威为星艺钢琴教学特聘校长。长期对星艺的教师进行钢琴教学教法的系统培训，使星艺的钢琴教师能够正宗学习到欧美主流的“心理-技巧学派”钢琴培训教学法，把传统的枯燥的“手指技术学派”钢琴教学法变成跟学生互动的、启发创造式的教育，使学习钢琴永远不要再成为孩子的负担，家长的烦恼！

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