1、家长可挑选各种心情的乐曲、歌曲和宝宝一同赏识，使宝宝会逐渐感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、愉快、抒发、柔和，并做出相应的情感反应，如快乐、生气，让宝宝分别用表情和简略的动作表达出来。

　　2、家长可采购一些小乐器，如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴，也能够克己一些沙球、响板等，让宝宝自由地去摸摸、敲敲、吹吹，宣布各种声响，激起宝宝的爱好。

　　3、用铃鼓、沙球等打击乐器，让宝宝感知节奏。家长敲出什么样的节奏，让宝宝也敲出相同的节奏。

　　4、家长能够选购一些旋律美丽、歌词简略、情味性高、游戏性强的婴幼儿曲目，放给宝宝听。在宝宝了解歌曲的基础上，再教宝宝唱。还能够教宝宝做简略的动作，做一些简略的音乐游戏。

　　5、与孩子一同做简略的身形律动。能够切合平时日子的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简略美丽的音乐，体现节奏。还能够让孩子仿照喜欢动物的动作，听音乐体现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了进步孩子操练的爱好，家长一定要积极参与。

　　6、挑选风趣生动、强弱节奏对比显着的乐曲，让孩子跟着音乐的反复用形体动作来体会节奏的快慢和强弱改变。例：让孩子跟着音乐节奏走步，需求走步的速度与音乐的快慢一致。音乐快，走得快，音乐慢，走得就慢，用走步的动作来体现节奏。还可用嘴巴宣布象声词来随同动作，体会节奏的强弱，例：一边听音乐一边打鼓，嘴里随声宣布“咚咚咚”的打鼓声。音乐强，打鼓动作重，嘴里宣布的声响也高。音乐弱，打鼓动作轻，嘴里宣布的声响也轻。

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