少儿钢琴培训的3个误区
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文章出处:责任编辑:人气:-发表时间:2015-04-16 10:45:00
不能输在起跑线上,这是中国千千万万个家庭教育的模式,当然随着社会的发展,郑州星艺儿童音乐教育深感担忧,因为儿童教育是一种启蒙学习,不是所谓的填鸭式死板教学。接下来星艺钢琴学校为您剖析三大钢琴培训的误区.
误区一:练到高级别才请好老师
一位从事钢琴培训几十年的钢琴教师十分遗憾地表示,部分有音乐天赋的孩子被父母这样的想法给毁了,他就曾遇到过好几个这样的孩子。本来,这些孩子资质都不错,但由于启蒙老师的专业技术和理论水平较低,给孩子“培养”了一些相对固定甚至顽固的坏习惯,俗称“练歪了”。有经验的钢琴教师都说,教这样的孩子比教一个什么都不会的孩子还难。因为要改正他们的这些坏习惯,老师和孩子要付出几倍于从前的努力和汗水。因此,孩子练琴初期不但不能草率了事,反而应更加谨慎。
误区二:孩子练琴越早越好
据研究,根据少儿骨骼发育的情况,由于女孩儿比男孩儿的生理发育得要早,女孩儿可以从3岁半开始练琴,男孩儿可以从4岁开始。而且,“3岁看老”的说法并不准确,一些国外著名音乐家也并不都是从少儿时代就开始显露出天赋。
误区三:重视技巧、忽视音乐
很多孩子在演奏中,虽然手指在琴键上显得很灵活,但却常常缺乏一种音乐的感觉,演奏得很枯燥、乏味,就像是在打字。事实上,重技巧轻音乐的情况在国内很普遍。一些考出钢琴六级、八级,甚至十级的琴童,其音乐的理解力、感受力甚至还不如一些从未接受过乐器训练却喜欢听音乐的同龄孩子。
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