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“家庭主夫”令宝宝更聪明

　　宝宝的照看者是家庭主妇？不，现在是家庭煮夫!跟着女性位置的上升，越来越多的母亲走出家庭，而父亲们则担任家庭后方。且不管这种改变的好坏，心理学家表明父亲带大的孩子更聪明!

　　还记得《婚姻保卫战》中的许小宁吗?他是现代的“家庭煮夫”代表，宝宝由父亲带会如何?心理学家通知你：父亲带大的孩子更聪明!

　　心理学专家认为，由男人带大的孩子智商更高， 他们在学校会获得更好的成果，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面临同一个孩子，两个大人的家庭教学却存在着许多看似纤细的区别。这除了与父亲母亲文明、涵养区别有关外，更多的应是性别区别形成的。

　　那些甘愿在家里照看孩子的父亲在教学孩子方面有更强的目的性。想要培育孩子哪些质量，开展哪些方面的才能，父亲心中通常都是有方案的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高希望的，但在实践教学中，母亲通常显得无方案。

　　一、教学内容上

　　父亲的知识面通常广于母亲，并且在史、地、哲上父亲通常精于母亲。因而，父亲给孩子讲得更多的是前史故事、各地民意习俗、英雄人物等。而母亲则通常都给孩子讲神话，触及史、地、哲较少。这在拓展孩子视界、丰厚孩子知识上就略胜一筹了。

　　二、生活习惯的培育上

　　父亲教学孩子要独立、果断，要具有英勇精力和冒险精力。他们让孩子参与修补简略家电，让孩子斗胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想维护孩子，不让他们遭到任何损伤。她们不让孩子参与有一点风险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了，她们使孩子更软弱、更胆怯一些。

　　三、教学方法上

　　父亲通常鼓舞孩子自个动手动脑干事，而母亲则对比喜爱帮孩子做他们量力而行的事;父亲对孩子提出的无理要求情绪通常都对比强硬，而母亲则经常心软。父亲带孩子上街，看的东西多，零食吃得少;母亲带孩子上街，看的东西不多，零食却吃得不少。

　　四、由男性带大的孩子智商较高

　　有些父亲把教学宝宝的职责推给母亲，自个则躲个清闲，本来这样做欠好。若宝宝心里感到父亲对他不担任任，有事时也不向父亲咨询定见，父亲的威信就会越来越低。

　　夫妻两人有分工能够，但在教学问题上要共同，不能把职责推给对方。夫妻双方都主动教学宝宝，宝宝才会感到父亲对自个很上心，不敢钻空子。

　　父亲是高山，母亲是大海，在家庭教学中各有优势，有必要做到阴阳互补、平衡，避免呈现阴盛阳衰的表象。