哈佛大学心理学教授霍德华·加德纳长达20多年的多方面研究证实，每个人最少具有八种不相同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、节奏智力、动觉智力、沟通智力、自省智力、博物智力。并且，这8种智力并不平衡、相对独立。不相同的个体其组合方法及表现形式也各有千秋。例如，奥托·瓦拉赫，在文学和绘画范畴“无可救药”，在化学范畴却“熠熠生辉”。因而，爸爸母亲切不行急于求成地固定孩子的“专业”，不行“蛮横”地要求孩子“子承父业”或完成爸爸母亲未了的希望，更不行因孩子某些方面“不行造就”而过早结论，悲观失望、“破罐子破摔”。
　　
　　真实的美育是需求慧眼欣赏，精雕细琢的。而咱们的每一个孩子都是一块尚待发现的美玉。每位家长都爱自个的孩子，将他们视为瑰宝美玉，对他们寄予夸姣的希望。而隐藏在孩子身上的这些强势智能很多是没有开发或等待更深层次的发掘，这就需求咱们的爸爸母亲把握科学的家教理念，在遇到扎手的工作应当采纳如何的方法来处理。好像舟舟能够走上国际级的音乐指挥台，但他却不能像正常的孩子相同会写文章会做数学题，假设舟舟的母亲非要坚持孩子有必要把语文学的如何、把数学学到啥程度，那肯定是白费的。

　　霍华德·葛德纳在《心智的构造》一书中提出：每个孩子天生就具有8种智能，当孩子运用自个的优势智能进行学习时会获得最佳作用。为了协助爸爸妈妈辨认出孩子的优势智能，请对照下面列出的8种智能的概述，看看哪一种智能的描述最适合你的孩子。假如你不能断定孩子的哪种智能杰出，那么请仔细观察孩子一段时刻，讨教一下孩子的教师，测验了解孩子真实的智能地点。
　　
　　1.言语智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子喜爱阅览、写作以及讲故事。他们经过听、看文字进行学习，而且他们把握了相当多的信息，词汇量大，能够一字不差地回忆常识。
　　
　　2.数理逻辑智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子能够了解数字、模型以及逻辑关系，喜爱科学和数学。他们长于分类、提问、做试验以及计算出成果。
　　
　　3.音乐智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子具有杰出的节奏感、音高感以及旋律感。而且伴随音乐会做出反响。他们长于回忆各种旋律。能准确把握时刻，喜爱歌唱或是哼唱曲调，有的能够演奏乐器。
　　
　　4.空间智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子喜爱绘画、规划以及发明，而且喜爱梦想和梦想。他们能清楚地记住自个看过的、读过的地图和图表，拿手运用色彩和图像进行工作。
　　
　　5.身体运动智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子能够自若地操控身体姿态，坚持身体平衡。拿手体育活动，能够熟练地运用身体言语表现艺术性的活动，长于完结小肌肉活动使命。

　　6.人际联系智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子了解他人，具有很强的领导和组织才能。有很多朋友，长于做决议和调解纠纷，喜爱参与社团活动。
　　
　　7.自我知道智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子具有很强的自我了解才能，独创性强。喜爱依照自个的爱好和方针单独作业，具有清晰的对错规范。
　　
　　8.天然知道智能占优势的孩子
　　
　　这样的孩子喜爱户外活动，好奇心强，会把环境依照某种特征进行分类。
　　
　　父母能够依据以上几种优势，来判别孩子在哪方面具有优势潜能，然后再有针对性的开发，这样做通常能收到事半功倍的教育作用。
　　
　　为了让父母更详细浅显的了解，咱们归纳了孩子的几种强势才智，详细如下：
　　
　　孩子强势才智体现一：对物体的形状、空间联系、颜色等的知道开展得早，很小的时分就开始自个画意象画，而不只是仿照他人的画；喜爱用图形或画来表达自个的思维和情感；喜爱看画展；喜爱画各式各样的东西，喜爱画自个了解的东西；极为反感他人在自个画画时打扰自个；能赏识或评估他人的绘画著作；绘画著作的立体感强，比例联系得当——这些信号昭示孩子具有视觉空间优势才智。
　　
　　孩子强势才智体现二：从小就能安静地听各种歌曲、乐曲；节奏感很强；听觉敏锐，特别对音乐的听觉十分准确听到了解的乐曲或歌曲时极易振奋和激动，常常会情不自禁地低声赞同；识谱、记谱的才能很杰出；对演奏操练有浓厚爱好；喜爱合唱和演奏，对演奏有，“天然生成”的好感；喜爱各种乐器并有持久的爱好；能演奏一种或多种乐器；能用歌曲或音乐表达自个的思维和情感——这是一个具有音乐节奏才智优势的孩子的重要体现。
　　
　　孩子强势才智体现三：从小对泥塑和折纸等手工活动十分感爱好；对各种有关机械制造或技能创造方面的故事爱好甚浓，能长时间地听这些方面的故事，并不厌其烦地听上好几遍；喜爱拆开玩具、修补玩具，喜爱自个动手制作玩具手工艺品；喜爱修补挂钟、手电等；愿意搜集和保留各种机械模型和零件；喜爱读有关科学和机械制造方面的书本、报刊，这些信号提示孩子有较强的机械才能，很有可能在与机械有关的创造创造方面有所作为，创造大王爱迪生即是一个才能超常的人物。

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