儿童学琴的常见问题
了解孩童学钢琴生理和心理特征才是值得咱们讨论的基础。关于孩童初学钢琴的年纪咱们能够从一组数据中看一看:有人对国际钢琴竞赛的33位钢琴家的学琴年纪进行了调查:两岁开端的1位,三岁开端的3位,五岁的6位,六岁的8位,七岁的7位,八、九、十岁的各1位。
数据标明三至七岁学琴的钢琴家占85%,由此看来这个年纪段是学琴的最好年纪段。该年纪段的孩子在个体开展的极大区别,此年纪段孩子生理上与成人比较呈现出“个子矮、手臂短、手小,手腕、手掌及手指的骨骼、关节及肌肉等比较脆弱,力气有限”的特征,心理上处于“认知开展的前运算期间。
因而,初级期间的“理性与体验”无疑是让孩子入门的要害,不论多大的孩子,首先要对钢琴发生爱好,并开始体验钢琴音乐和钢琴的演奏。
年纪越小孩子的注意力会集时间就越短,所以寓教于乐十分必要:以做音乐游戏的方法学习,内容要以简略的乐理、身形律动、即兴作曲、音乐家的奇闻轶事、和老师四首联弹来启示孩子等等。让孩子对回家练琴变成一种趣味和习气是至关重要的。作为家长不能够忘掉让孩子学习音乐弹琴的初衷,在家当起教官、打骂的家长、或事事包揽 等角色。
孩子在学琴时如实地反映平常在日子中的一些状况,老师能经过孩子的体现判别其特性及家庭教育的状况。由于孩子自身是一张白纸,他们所反映的,一半来自于爸爸妈妈的遗传和继承,一半来自于后天家庭环境、受教育方法、日子的大环境。先天和后天一起造就了如今这个孩子,怎么样非常好地走下去,不论是学琴仍是做人,相信仍是后天的影响占有多半。
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