培育最优秀的孩子：孩子的杰出行动一经发作，就要及时必定，时刻越早，效果越好，同时不要让你的表彰打折扣！
　　
　　很多家长都有这种迷惑：咱们现已意识到应多表彰、鼓舞孩子，但发现收效甚微，咱们的表彰是不是不得法？有时表彰孩子，他会变得开心懂事；有时明明得到奖赏或必定，他却闷闷不乐；有时更是会在表彰后骄傲地翘起尾巴，乃至顺杆就爬讲价钱，向家长提的要求一个比一个高……首先，应当必定的是：表彰好行动有利于孩子的健康成长，可是表彰也是一门艺术。怎样才能使表彰更有用呢？期望下面的观念能给你带来些启示和参阅。
　　
　　表彰不行小气，尤其是对年纪小的孩子，爸爸妈妈常用成人的眼光去看待孩子的行动，认为没有几件事是值得表彰的。本来，关于年纪小的孩子做好一些“简略”的事现已很不简略了。而杰出的习气和惊天动地的成果即是由这些“简略”的行动累积成的。因而只需有助于培育孩子杰出的习气，增强自信心，爸爸妈妈就要大方地给予表彰，年纪愈小表彰愈多，随年纪的增加逐步前进表彰的规范。家长平常看到孩子的优点，看到孩子的点滴前进，要及时地进行表彰，必定他们的成功之处，使他们发生一种即时成功感，享用一种成功的趣味，然后增强自信心，把每件事情都干好。假如不切实际地夸大，孩子简略发生一种飘飘然的感受，一朝一夕，孩子骄气十足，就没有一点童心可言了。
　　　　儿童心思学研讨标明：孩子的全部活动都期望得到家长相别人的认可，供认和赞赏对他的前进是十分重要的。孩子做了某件工作后，当即得到认可，今后再次遇到相似情形，孩子就很简单做出同样的行动，以期再次得到认可。因而，表彰妥当能够促进孩子养成杰出行动习惯，这也即是心思学中的“正强化”。
　　
　　表彰机遇不一样，对儿童的行动将会发作不一样的影响。日子中孩子“难表彰”的状况，常常在于家长没有掌握好对孩子奖赏的恰当机遇，反而导致孩子呈现不恰当的行动，所以家长应长于发现孩子的每一点前进和效果，并及时用不一样的形式加以必定。主张家长对待孩子的效果或前进还应多以表彰鼓舞为主，由于只要孩子有了小成功认识，他才有可能去获取大成功，家长过多的物质奖赏只会把孩子带入一种误区，时刻一久，他忽略了自个的前进，片面去寻求奖赏啥东西，并且简单繁殖攀比心思。
　　
　　给孩子预订的期望。事先向孩子明确传达家长期望的行动是啥。比方“母亲期望你玩过游戏后，自个把玩具拾掇起来，这样才是爱整齐的孩子。”“你要学会自个装书包，这是一年级小学生应当做的。”晓得某些行动会取得爸爸母亲的喜欢和我们的期待，孩子就会发作做出杰出行动的动力。
　　
　　表彰留意时效性和针对性。孩子的杰出行动一经发作，就要及时必定，时刻越早，效果越好。例如孩子自动扫地了，家长要及时必定。表彰不等于乱戴高帽，必定要有针对性，让孩子理解缘由，如“你必定花了不少时刻和心血做这件事，真棒！”“好孩子，母亲今日很累，你帮助洗碗，母亲能够歇息一下了！”这样的表彰标明爸爸母亲赏识孩子的尽力测验，还鼓舞孩子持续尽力，而不仅仅着眼于效果。
　　
　　采纳适宜的表彰方法。表彰既能够是精力的，也能够是物质的，还能够是两者的相互联系。但首要有必要了解孩子期望得到啥，对啥感兴趣，关于过火的需求则要指出其不合理性，并决断回绝。家长要发自内心地表彰孩子的杰出行动：“你真是一个明理的好孩子！”“你做得极好！”可用肢体言语传达对孩子的支撑和必定，有时候一个吻、一个浅笑即是孩子最想得到的宝贵奖励。

      阅读本文的人还阅读了》》儿童性教育的５个黄金期《《