有为数不少的孩子性情比较胆怯，不敢接触生人，表现得很老实。如果合理引导这一类忧郁型的孩子，他们就会养成稳重耐心，细致沉静的良好性情，但如果引导不良，胆怯就会越演越烈。

　　胆怯性情是这样养成的

　　要赶走孩子性情傍边不完美的一面，就要先了解究竟这样的性情是如何养成的。孩子胆怯的性情常常是生活圈子狭隘、教育办法不妥、恐吓、限制过多引起的。日常生活中责怪多了，也会形成孩子不敢从测验与实践中获得常识，获得经历，然后胆怯。如果作为监护人的你在日常生活中也无意做过上述的事情，就要好好改正自己的教育办法了。-美育教育

　　如何赶走孩子胆怯的一面？

　　一、在安全的情况下支撑孩子斗胆干事

　　在保证孩子安全的情况下，给予他们最大的自在活动空间。有些家长用强硬的情绪，希望孩子可以依照自己的意向行事，这样做其实是很自私的。支撑孩子斗胆干事，支撑孩子能独立自主地作选择，以及自行处理问题，关于孩子干事过程中的失败和过错持宽容的情绪。同时还要让孩子学会面临惊骇，当孩子感到惧怕时，家长要多加鼓舞。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释。鼓舞孩子的探究与测验精力。不要一个劲儿地下禁令，这也不可，那也不许。

　　爸爸妈妈要恰当甩手，让孩子学会生长。事实上孩子并不如家长想象傍边的脆弱。训练六七个月的孩子自己抱着瓶子喝奶，大一点后学用勺子吃饭，再大些就让孩子自己洗小袜子，学会用剪刀等。动手能力强的孩子更自信。

　　二、创造外界交往的条件

　　扩展孩子的生活圈子，多带孩子认识新朋友，带孩子外出游历，眼界宽了，自然也没有弱小的藏身之处了。发明条件，邀请孩子的小伙伴来家里做客，让孩子多一点的小朋友交往，互相了解和游玩，使孩子入学时不至于感到孤单。让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的朋友玩，以获得更多的常识。多带孩子走进大自然。空闲时多带孩子到远郊去游玩，一同走山路、跨小溪，了解自然现象，认识小动物，收集植物等。

　　而家长也应该以大方开畅的情绪待人接物，以及通知孩子与不同的人要采取不同的交往办法，并抓住机遇，有的放矢引导孩子。

　　在把孩子送出去的时分，还应该为他准备一个保护盾。通知孩子如何自我保护。带孩子外出时，随时随地教给他们交通规则和其他注意事项。通知孩子怎样走风险，怎样安全，通知孩子走丢时应该找谁，记住爸爸妈妈的电话号码、家庭住址等。

　　三、用正确的办法处理纠纷

　　有很多孩子平时好端端的，一遇到同学无理的欺负，就只懂得逃回妈妈的怀抱，这个时分家长要问清孩子冤枉的原因，多作了解和解释，如果同学确实是无理取闹，家长一方面既要通知孩子不要怕，支撑孩子用正确的言语奉告对方这是野蛮的行为，应该抱歉，同时家长也要以平缓、礼貌的办法与班主任教师以及对方孩子的家长沟通。切不可扩展胶葛，以免形成孩子的不安。

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