[常见问答]音乐教育促进儿童全面发展[ 2014-05-11 18:24 ]

对儿童来说，音乐活动首先是自我体现的方法和路径。在学前教育期间，咱们可以通过音乐教育开掘儿童的潜能，刻画儿童健康活泼的特性，推进儿童全部调和的开展。

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[常见问答]如何开发宝宝的音乐潜能[ 2014-05-09 18:17 ]

其实，开发宝宝音乐“前才能”并不难，你不必是一位音乐家，也没有必要请一支弦乐团到家里演奏给宝宝听，只需每天对肚子里或摇篮里的宝宝哼唱一首摇篮曲，宝宝就能听到你满注的爱意，而宝宝的大脑在歌声的激起下也会变得更加聪明。不仅如此，母亲唱歌还能够让心境变得愉悦，这种开心的心境会直接影响到胎儿或宝宝，有利于宝宝的生长，可谓一举多得。

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[常见问答]儿童音乐教育的三大特征[ 2014-05-08 18:17 ]

以培育儿童对音乐的爱好与爱好为首要方针。杭州美育的教师是这样来定义儿童音乐教育的：“儿童音乐教育即是让儿童体会音乐的高兴、感触音乐的美。”正是根据这样的教育方针，这套课程采用了游戏式的办法，让孩子在耳朵听、眼睛看、着手作、张嘴呢喃、哼唱过程中开展起对音乐稠密的爱好。音乐即是这样“玩”出来的！

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[常见问答]千万不能拿孩子的早教开玩笑[ 2014-05-07 17:59 ]

在中国早教正如火如荼地开展着，有专家发出冷静的质疑：“早教，究竟该不该上，上早教班真的能“培育神童”“造就阅览天才”“右脑开发”？”直面这样的质疑对错常有必要的，由于这涉及到音乐早教的科学性问题。

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[常见问答]儿童音乐教育起什么作用？[ 2014-05-06 18:21 ]

儿童音乐教育是经过对爸爸妈妈的训练和提高而到达的对亲子关系的调适，然后非常好地推进孩童身心健康、和谐地开展的一种训练方式。

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